6月14日，电视剧《长安的荔枝》播出至第16集。此前的一篇剧评中，我探讨了这部剧的质量并不差，但收视率却连续下滑的原因。在那篇文章中，我提到一个“不是问题的问题”，即这部电视剧有着浓郁的读书人情怀，这种情怀可能是部分普通劳动者难以触及的。

那篇剧评发布后，一些读者批评我，认为不应该将读书人的情怀与普通劳动者对立起来。今天我想借这个机会澄清一下，并进一步讨论《长安的荔枝》为何花费几集时间讲述荔枝转运实验。

有人认为这部分内容是为了注水，但我不同意这种观点。我认为马伯庸在这部作品中详细描述荔枝转运实验，实际上是要让观众体会什么是“数目字管理”。如果只是用概念或学术方式解释数目字管理，很多普通劳动者可能听不懂。这不是对普通劳动者的歧视，而是尊重一个事实——许多社会学层面的问题，确实有很多观众一辈子都没怎么接触过。

数目字管理方式在黄仁宇先生的《中国大历史》中有详细解读。然而，这本书和相关知识并不是所有普通劳动者都能接触到的。如果我们没有这些知识储备，可能会觉得做实验只是为了拖延剧情。但如果有相关背景知识，就能更好地共情这部剧，甚至会感到感动。运送荔枝的工作可以实现数目字化管理，这是一种数学精神和科学精神的体现。