一、《内蒙访古》是高中课文吗？

《内蒙访古》是高一的课文内容。

它是一篇游记。文章以访古的游踪为线索，通过对自然环境、地理条件、历史人物、历史事件以及残存古迹的记叙、描写和评论，肯定了抗击侵略、保卫国家的正义行为，强调要促进各民族文化交流，加强民族团结，表达了作者关于正确处理民族关系的思想。

文章涉及的内容丰富：有地理，有历史，有人物，有事件，有古迹遗物，有资料文献。无论是记叙描写，还是分析评论，都安排有序，毫无杂乱之感。文章分成各自独立的两部分，两部分又“形联”“神系”，浑然一体。

二、苏代为赵惠文王讲述鹬蚌相争这则寓言故事的目的是什么？

本文记复载辩士苏代借用寓言故事说明赵燕相持会给两国都带来祸害，从而阻止了赵国攻打燕国。“鹬蚌相争，渔翁得利”这一成语即从此演化而来。它告诉人们：在各种纷繁复杂的矛盾斗争中，如果对立的双方相持不下制，就会两败俱伤，使第三者坐收渔利。所以，在生活中应该学会抓住主要矛盾，不能因小失大。它告诉人们：大敌当前，弱小者之间要联合起来，百消除矛盾，团结一致，共同对付敌人。处理内部事务也是这样，局部利益要服从度整体利益，眼前利益要服从长远利益，小道理要服从大道理，否则，内部争斗不休，互不相让，只会两败俱伤，使第三者得利

三、鹬蚌相争的故事，对一国外交战略有什么重要启示

《鹬蚌相争》讲的是鹬与蚌相互钳制，互不相让，却让渔人从中获利的故事，告诫人们做事要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空，一味地相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。

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四、鹬蚌相争，渔翁得利说明了什么道理

鹬蚌相争,渔翁得利是战国时谋士苏代游说赵惠王时所讲的一则寓言故事。这篇寓言告诉人们，在错综复杂的矛盾斗争中，要警惕真正的敌人。

在今天更多用于说明朋友之间应当团结互助，而不应当勾心斗角，要看清和对付共同的敌人。否则，就必然会造成可乘之机，让敌人钻了空子。

五、鹬蚌相争的例子

赵国将要讨伐攻打燕国，苏代为燕国去游说赵惠王说：“今天我来，渡过易水时，看到有个老蚌出来晒太阳，但有只鹬鸟跑来啄食它的肉，蚌马上合上两片壳刚好夹住了鹬鸟嘴巴，鹬鸟说：‘如果今天不下雨，明天不下雨，小蚌你死定了。”蚌说道：“你嘴巴今天抽不出，明天抽不出，等死的是你。”两物都不肯舍弃让步，这时刚好有个老渔翁走过看到把他们俩都捉住了。现在赵国攻打燕国，燕赵两国长时间相持，对两者都没好处。我恐怕强大的秦国要当渔夫了。所以请大王再仔细考虑这件事。”赵惠王说：“好。”于是停止了攻打燕国的计划。