怎么样才能让自己对学习感兴趣？

对学习感兴趣是每个人都希望能够达到的状态，以下是一些可以帮助您培养学习兴趣的建议：

1. 找到学习的目标和动机：明确您为什么要学习某个领域或知识，将学习与自己的目标和梦想联系起来。了解学习的价值和意义，这将激发您对学习的兴趣和动力。

2. 探索多样化的学习内容：尝试涉猎不同领域的知识，拓宽自己的视野。通过阅读书籍、参观展览、观看纪录片等方式，开阔思维，培养对不同学科的好奇心。

3. 制定具体可行的学习计划：制定合理的学习计划，将学习任务分解为小目标，并为每个目标设定明确的时间表。逐步实现小目标会让您感到成就感，进而激发学习的兴趣。

4. 注重学习方式与环境：找到适合自己的学习方式和环境。有的人喜欢独自学习，有的人喜欢小组合作学习。在安静、整洁、明亮的环境中学习，可以提高效率和专注度。

5. 获得反馈和奖励：及时获得学习的反馈和奖励对于激发学习兴趣很重要。将学习成果展示给他人，听取他们的意见和赞扬，这些正向的反馈会让您感到满足和鼓舞。

6. 寻求学习伙伴和导师：与志同道合的学习伙伴一起学习，互相鼓励和交流，可以激发学习的兴趣。同时，找到一位优秀的导师或老师，能够指导和支持您的学习过程。

7. 创造积极的学习氛围：营造一个积极、乐观的学习氛围。与热爱学习的人交流，参加学术讨论或学习俱乐部等活动，可以激发学习动力。

最重要的是保持耐心和坚持，学习是一个持续的过程，不要把学习看作是一种负担，而是一个成长和自我实现的机会。

首先，要有自己的兴趣。兴趣是最好的老师，在生活中每个人都有很多喜欢做的事情。随着年龄增长，迫于现实的压力，我们可能会放弃自己的兴趣，去从事一些待遇高的工作。这其实是很不正确的，放弃感兴趣的事去做待遇高的工作，很可能会很厌烦，也不会很开心。如果做自己的梦想的工作，可能没有一些工作待遇好，但是自己做起来更容易，更能展现自己的价值。兴趣慢慢发展会变成理想，理想慢慢发展就变成梦想。例如，我小时候非常喜欢学习数学，数学成绩很优秀，所以非常想做一个科学家，从事一些有趣的科学研究工作。这个理想激励着我一直努力学习，即使是遇到再大的困难也不放弃。后来我成功考上了大学，希望在大学毕业以后能够从事科学研究，离我的梦想越来越近。

其次，要勤奋学习和工作。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。有理想是一个人成功的基础，接下来需要付出努力。这是一个辛苦的过程，可能会经历许多次失败。在语文课本中，我们学习过《伤仲永》这篇文章，仲永从小就有出众的天赋，能够背出很多先贤的文章，让很多人称赞。如果他能够努力学习，好好运用自己的天赋，他一定可以成为一个优秀的人才。结果非常令人惋惜，他并没有努力学习，到最后成为一个普通人。这篇文章告诉我们，一定要勤奋好学，好好地运用自己的天赋。俗话说，成功等于百分之一的天赋加上百分之九十九的努力。光说不做是不可取的，只会到最后一事无成。

怎么能让自己对学习感兴趣呢

要想使自己对学习感兴趣，无非是要想办法来培养自己对学习的趣味性。到底怎样来引发自己对学习的兴趣呢？以我之见，也以我以往的经验和吸取别人的经验。作了如下总结，希望能对你有所帮助：

(1) 兴趣暗示法

对那些不喜欢的科目，可以采用兴趣暗示法。比如对数学，在学习之前，首先进行热身运动，摩拳擦掌，面带笑容，看着数学，大声说：“数学，从今天开始，我要喜欢你啦！”“可爱的数学，我要对你产生兴趣了。”“教学，我会满怀兴趣地学好你！”每次学习数学之前都大声暗示自己，坚持三个星期，甚至更长一些时间，这些语言就会深入潜意识，一但进入潜意识，你对数学的兴趣就真正建立起来了。很多对学习没有兴趣的同学，一拿起书就会产生不愉快的情绪，甚至厌烦、恐惧，从而关闭了自己的灵性之门，导致学习效率低下．甚至无效。当作摩拳擦掌、面带微笑进行自我暗示时，就会产生一种愉悦感，厌烦、恐惧的情绪都被冲散，心灵之门渐渐打开，要学的知识就容易吸收进来了。作为学生，学习是自己的职责，在我们不可以改变课程的情况下，那么只好改变自己．改变自己对待学习的态度，痛苦也是学，快乐也是学，我们为何不去选择快乐地学呢？在学语文时，暗示自己：“学好语文很快乐，我对语又充满兴趣。”在学数学时，暗示自己：“学好数学很快乐，我对数学充满兴趣。”此法可适用于任何一门课程。当你快乐地学习的时候，你已与兴趣结缘了。

（2）增强自信法

人往往因为自信而成功，也往往因为缺乏自信而失败。19世纪的思想家爱默生说；“相信自己‘能’，便攻无不克。”拿破仑甚至讲：’‘在我的字典里，没有‘不可能’这个词。”正是没有这个词使他南征北战，横扫欧洲大陆。事实上有许多学生正是缺乏学好某门课的信心，产生了畏惧心理，丧失了兴趣，所以要建立起学习的兴趣，可以从增强自信心入手，具体有如下几个步骤：① 想象自己曾获得成功的事情，努力回味那种成就感，以获得对学习的兴趣。② 令人愉快的事物总能激发兴趣。所以尽量想愉快的事情，如“我今天将再学会10个单词”，“今天又学会了方程式的解法”，让自己知道今天超越昨天，树立起“每天多做一点，就是成功的开始”的信念。

3) 弄假成真法

戴尔·卡耐基有句名言；“假如你假装对工作感兴趣，那么这种态度会使兴趣变成真的．并且消除疲劳。”这种经验可以很好地应用在学习的兴起培养上；如果你对某一门课或对学习不感兴趣，你就可以训练自己假装对它感兴趣，并坚持下去，必定会有很好的效果。首先，训练自己面带微笑。当面对着自己不喜欢的课程时，不要愁眉苦脸．要让自己面带微笑，并要从心底里愉悦起来，保持一种快乐感。然后，用肯定、简短的语句宣布；’我很喜欢你！”“我对你很感兴趣！” 这样坚持一段时间后，就会解除心中的排斥感．真的发生兴趣了．这种方法并不是说“心想事成”，不是讲我“想”怎么样，就可以怎么样，它要求你在心里产生学习兴趣之后，立即着手，深入研究下去，将这种兴趣转化为深入学习的动力。

(4) 兴趣迁移法

面对不喜欢的科目时，也可以运用这种兴趣迁移法，利用自己对其他科目的兴趣来带动不感兴趣的那些科目，训练时进循下列做法：① 问自己愿不愿意把这门课学好，用肯定的语言来回答自己，比如“我一定能将数学学好”，“这些单词我很快就会背了”。这样反复默念，形成一种潜意识。② 进行身心放松训练。尽量坐舒适．慢慢做三次深呼吸，将心情放松，不要感受到压力。③ 想象自己上所喜欢的课时的情景，让心情快乐起来。④ 想象自己上不喜欢的课时的情景，然后就上喜欢的课时的愉快心态迁移到不喜欢的课程上，让自己面对不喜欢的科目时也有一种轻松、愉快的心情。⑤ 立即开始学习。

总之，要知道：勤奋努力＋正确方法＋讲究效率＝成功

设定学习目标，就是那种一周的，或者是一个月的，一学期的。完成目标有奖励，你可以给自己准备奖励，完成了目标才能获得。（当然，你不能提前就把东西买好，奖励是要在完成了目标的前提下才能着手准备的）

把学习当做一种乐趣，边玩边学，劳逸结合！

如果你真的想，长大以后就会喜欢了。