耳炎会咋样？

中耳炎总的有3大种类，每种的病情一样或也不一样，病情常跟人的身体而变化。第一种，乳突炎这是医学名词，也叫化脓性乳突炎病，是中耳炎中最大的一个家（组）有80%的中耳炎患者都是乳突炎病。病更可达几年几十年，或终生不会好。发病一般都在刚出生几个月，或一周岁左右，发病第一次很容易治疗，但过几年或十几年二十几年，重新发病这次治疗就不容易了，这就叫第二次感染，病情时好时坏脓水长流不断。这是一生中的开始，也有很多患者没找到好医生的治疗，把中耳炎带到生命的最后。这种病好在对听力破坏不太严重，一般从15岁体力开始下降。根据多年身体的变化有轻有重，一般药物治疗基本无效。要采用手术治疗，更始错上加错，如按我的方法，治疗一般3天脓停10天听力增加内耳溃疡基本恢复，20天的治疗几十年的老病可完全治愈。听力增加鼓膜重新生长。

第二种是多菌性化脓中耳炎，有总病员的50%因上面所说的一部分乳突炎患者内耳也有这种多菌病，症状内耳严重溃疡，中耳部有大量霉菌块。病情发作内耳痒的无法忍受，外流脓血容易感染双耳和咽腔部。患者痛苦大，用高抗菌素和杀菌药注射内服病情不会有多大的好转。我们采用一种除湿化药，是内耳自行干燥，一般3天内耳不痛不痒10天溃疡转入正常20天可完全治愈。

第三种是胆脂型中耳炎，也叫王牌中耳炎是最厉害的一种，这种病在总病员中占20%，也有乳突多菌性中耳炎，有于病情的多年久治不愈，感染严化病情加重，后转化成胆脂瘤中耳炎也有一部分人一得病就是胆脂瘤中耳炎，此病得者容易治者难，病毒很难控制，首先，破坏听力系统，使患者听力急速下降，破坏内耳多处神经，造成患者面瘫嘴歪眼斜很多患者有头痛头晕恶心难受记忆力减退等一切症状，时常外流恶臭脓水，很多医生和大医院对这种病的治疗都感觉更麻烦，又有很多医生提出手术治疗。他们没有想到这种病采用手术治疗以后更难对付，因耳内的脓液含有多种变种的毒素，如手术治疗更扩大了他的感染面，增加了难治的力度，给患者带来更大的痛苦，因做这种手术叫做破坏性手术，内耳破坏面积大感染严重。建议家长和患者手术是做不得的。要按我的治疗方法采用保守疗法根据病情的发展情况，观察内耳溃疡几级，死骨面积，多大骨膜破坏程度几级，采用一种解毒排毒的方法。观察病情发展的程度，一般3—7天臭脓开始停流，患者感觉一切症状明显好转听力增加，再采用对号用药，一一击破的方法一般25天可完全治愈95%患者听力增加 正常，给很多患者解除了手术上的最大痛苦，增添了后半生听力的幸福。如果要采取手术治疗听力增加和你是永远无虑.

我们是怎么听到声音的

教学内容：《科学》四年级上册 课题：一、教学目标1. 知道人的耳朵是由外耳、中耳和内耳组成的。2. 外耳的耳廓把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工我们就能听到各种声音。3. 通过研究不同声音对自制鼓膜模型振动产生的影响，解释人耳鼓膜的作用。二、教学重点通过研究不同声音对自制鼓膜模型振动产生的影响，解释人耳鼓膜的作用。三、教学难点外耳的耳廓把收集到的信息传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们能听到各种不同的声音。四、教学准备气球皮、烧杯、橡皮筋、纸屑、钢尺、铁盒五、教学过程1.导入播放宇航员在“神七”中活动的视频。T:他们在舱内交流时都要通过无线电装置,这是为什么？S:舱内没有空气，空气是传播声音的重要物质。T:声音的传播需要媒介，空气是传播声音的重要媒介，那声音是怎么传到我们的耳朵里并被我们感知的呢？让我们先来了解一下耳朵的构造吧。出示耳朵的结构图：仔细观察，并思考，耳朵主要由哪几部分组成？S:耳朵主要由外耳、中耳、内耳组成。认识耳道、鼓膜、听小骨、耳蜗、听觉神经T:在我们的耳朵里有一个结构，它时时刻刻都在接受着各种声音并能够感应，大家猜猜看，那是什么？S:鼓膜。2.观察比较“鼓膜”的振动T:鼓膜究竟接受声音时会怎么样呢？让我们动手做一个鼓膜模型吧。分组实验：在烧杯上方铺一块气球皮，用橡皮筋固定，在“鼓膜”上方放少量碎纸屑。在“鼓膜”上方制造不同的声音（强、弱；远、近），观察比较鼓膜的变化。要点提示：A 鼓膜接受声音时会怎么样？B比较声音较强和较弱时，“鼓膜”是怎样振动的？C比较声音从不同远近传来时，“鼓膜”是怎样振动的？交流：鼓膜接受声音时会振动。当声音强时，“鼓膜”振动地较激烈；当声音弱时，“鼓膜”振动地较柔和。当声音从较远处传来时，“鼓膜”振动地较柔和；当声音从较近处传来时，“鼓膜”振动地较激烈。3.我们怎么听到声音出示耳的结构图，小组讨论：现在你能说说声音是怎么被我们听到的吗？交流讨论结果：耳廓收集声音，声音通过耳道到达鼓膜，鼓膜产生振动，并传递给听小骨，听小骨再将振动传递给耳蜗，从而传递给听觉神经，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感觉到了声音。阅读小资料：贝多芬的故事T:贝多芬耳聋后继续创作，他是怎么感受声音的呢？S:用牙齿咬住木棍的一端，另一端顶在钢琴上听自己演奏的琴声。小结：声音传给大脑的过程中，如果哪一部分发生障碍，人都会失去听觉，但如果只是传导障碍，是可以通过其他途径听到声音的。这需要其他途径将声音传给听觉神经。4.本课小结 T:这节课你有什么收获吗？和大家一起分享一下你的收获。要点：a 耳朵主要由外耳、中耳、内耳构成。b 鼓膜时时刻刻在接受声音，并且会根据声音的不同产生不同程度的振动。当声音强时，“鼓膜”振动地较激烈；当声音弱时，“鼓膜”振动地较柔和。当声音从较远处传来时，“鼓膜”振动地较柔和；当声音从较近处传来时，“鼓膜”振动地较激烈。c外耳的耳廓把收集到的信息传到鼓膜，引起鼓膜振动，这种振动信号传递给大脑，通过大脑的加工，我们能听到各种不同的声音。六、板书设计 声音—耳廓—耳道—鼓膜—听小骨—耳蜗—听觉神经—大脑接收 ↓ ↓ ↓ 收集声音 产生振动 产生信号七、课堂练习1. 填写外耳、中耳、内耳各个部分的名称2. 鼓膜很（ ），而且有（ ）性，很容易引起（ ）。3. 一个振动的物体会使它周围的空气发生（ ），振动的空气到达我们的耳，敲打（ ），并使它振动，耳中的（ ）再将振动传到充满（ ）的内耳，引起（ ）的振动，导致听觉神经的移动，产生了（ ），被（ ）接受，我们就感受到了声音。