2025年高考历史科目刚结束，全国考生纷纷吐槽题目难度。当6道选择题里有4道是文言文，当《盐铁论》《明实录》等冷门典籍成为必考题，这场突如其来的“古文风暴”究竟在考验什么？是对命题组的不满，还是对文化基因的深层唤醒？

北京四中的一位考生小李的草稿纸上写满了《史记·货殖列传》的词语注释。“光翻译题干就花了三分钟，选项全是文言句式，感觉考的不是历史而是语文！”这种体验在全国考场同步上演：江苏卷用《资治通鉴》考查汉武帝经济政策，广东卷借《明实录》问内阁职能演变，湖南卷则截取《盐铁论》中的冷门段落，要求结合西汉盐铁专营作答。一位河南考生的吐槽引发共鸣：“中国古代史6道选择题，4道是文言文，读题时差点以为拿错了语文试卷。”教育机构抽样显示，72%的考生认为文言文题目难度显著上升，甚至有学生读完题后反复检查试卷科目。

面对舆论风暴，教育部考试院负责人解释说：“这不是临时起意，而是新课标要求的史料实证能力。”翻开《普通高中历史课程标准》，可以看到“历史解释”和“史料实证”两大核心素养被反复强调。清华大学王立群教授指出，近五年高考原始史料占比从35%飙升至61%，文言文作为第一手史料自然水涨船高。

更深层的改革逻辑在于三点突破：一是打破“教材搬运工”模式，今年部分考题直接源自课本边栏的拓展阅读；二是构建跨学科思维，唐代“租庸调制”等题目实际上是历史与语文的双重考核；三是反套路化命题，培训机构总结的“答题模板”在陌生史料前集体失效。