一名中学生举报同班同学携带平板电脑后，得到了老师的一瓶牛奶奖励，但随后被举报的同学对其进行了殴打。湖南省高院召开未成年人权益司法保护新闻通气会时通报了这一案例。某中学严禁学生携带手机、平板电脑等电子设备，并鼓励学生互相举报。宋某发现同学周某玩手机，向老师举报并从周某书包里搜出平板电脑交给老师，因此获得一瓶牛奶作为奖励。事后，周某将举报者宋某打伤。

法院判决由打人者周某承担50%的民事赔偿责任，学校承担30%的责任，宋某自行承担20%的责任。湖南高院认为，涉案学校通过物质奖励鼓励学生相互监督举报，导致同学之间相互防备、猜忌，甚至引发肢体冲突，对青少年人格发展造成不利影响。学校的行为存在明显过错，根源在于鼓励学生互相检举。

法院的判决体现了司法的规则引领与价值引导作用，向社会公众释放出明确的法律态度。学校有权采取措施保障校规落实，但不能把学生引到互相检举、彼此提防、人人自危的境地。这样不仅侵害学生的隐私权和人格尊严，还会败坏学校风气。学校有责任提供一个安全、宽松、向上、正向的环境，为学生健康成长提供助力，奖励无边界的检举、告密是不可取的。

中学生的心智仍在成长中，对外部的认知并不全面、客观。表现在对校规的理解上，可能只盯着学校严禁学生携带电子设备这一条，而罔顾同学的个人隐私、人格尊严乃至财产权。学校非但未能预见到这种情况的发生，并采取相关补救措施，反而鼓励学生相互举报，这种行为无异于诱导学生可以“不择手段”，理当为后面发生的打人事件担责。