一、小葱青青 阅读答案

1.本文人物形象鲜明，结构浑然一体。“小葱”在文章中多次出现，请简要说说它在刻画人物和结构上的作用?

刻画人物上：

结构上：

2.作者在描写人物时非常注重写人物的眼睛，阅读文中划线句子“看不到那双眼，那眼睛一定很美、很清澈……”结合文意，谈谈你对这句话的理解。

3.这篇小说构思精巧，善于铺垫，例如关于小妹妹辍学的事，其实在她向女教师讲述前，文章已有多处铺垫。你能试着找出两处吗?请摘录原句回答。

4.小说倒数第三段说：“两年后，小妹妹考上了县师范。”请你根据上下文，简单说说这两年间发生了哪些事。

5.这篇小说展示了自然景物美、人物心灵美、社会环境美，富有艺术感染力，读完全文，令人回味思索。作品结尾的省略号包含了作者丰富的思想感情，请你结合全文说说其中有哪些内容。

[参考答案]

1、刻画人物：衬托人物(是小妹妹形象的化身)，结构上：小说的线索。

2、眼睛是心灵的窗户，眼睛很美，很清澈，其实说的是心灵美好纯真：做买卖诚信，辍学承担家务，期盼早日上学。

3、(1)她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。

(2)姑娘太小，那双手太小。

(3)它不光清澈，还带着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期盼。

(4)她抬起头，目光在大姐姐的脸上扫视了一下，迅速地落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带有几多憧憬。

(5)她依然不说话，朝下看。

4、答案提示：应准确全面把握相关内容，突出重点，应包含如下方面内容，小妹妹边承担家庭重担边学习，女教师热情无偿辅导，弟弟毕业。

5、(1)对小妹妹纯真善良心灵和不懈追求精神的赞美;

(2)对小妹妹心愿终于实现的喜悦;

(3)对充满阳光的社会环境的期望(欣慰)。(“对女教师奉献爱心的赞颂”亦可，因为女教师是社会环境的代表。)

二、葱算荤菜还是素菜。。

“五荤”是佛教用语，指大蒜、韭菜、葱、薤（xie 去声、即第4声）、兴渠（根象萝卜，气味象蒜）五种有气味的蔬菜。。

“葱算荤的”，应该是取“荤”的第二个意思，是指有特殊气味的菜～在方言里，为了对两个意思有区别，取第一个意思时，读第1声；取第二个意思时，读第4声。这样“葱算荤的”就不难理解了。

三、贫血该吃什么水果或蔬菜？

（1）饮食调摄：饮食营养要合理，食物必须多样化，食谱要广，不应偏食，否则会因某种营养素的缺乏而引起贫血。要富有营养及易于消化(消化食品)。饮食应有规律、有节制，严禁暴饮暴食。多食含铁丰富的食物，如猪肝、猪血、瘦肉、奶制品、豆类、大米、苹果(苹果食品)、绿叶蔬菜(蔬菜食品)等。多饮茶能补充叶酸(叶酸食品)、维生素(维生素食品)Ｂ12，有利于巨细胞性贫血的治疗。但缺铁性贫血则不宜饮茶，因为饮茶不利于人体对铁剂的吸收。适当补充酸性食物则有利于铁剂的吸收。忌食辛辣、生冷不易消化的食物。平时可配合滋补食疗以补养身体。 （2）劳逸结合，进行适当的体育活动。

四、我真了不起 三年级作文(300字)

我们每个人都会觉得自己有一些了不起的地方，会为它感到自豪！我今天也来写写让我自己引以为傲的事，与你们分享一下吧！ 那是我第一次炒蛋的经历。 说干就干吧！我学着妈妈的样子打开煤气，放好锅子，往里面倒点油。我想：把油烧得热些，蛋就熟得快些，于是，我把火开得很大。在等待的时候，我拿出了蛋，把它们敲开，透明的蛋清和嫩嫩的蛋黄流到了碗里，我学着妈妈的样子，用筷子把它们调匀，放上葱．．．．．．在我放葱的时候，油已经热了。我赶紧把蛋倒了下去。“哗——”油炸开了锅，有一些油还溅到了我的脸上，“哟——”我疼得叫起来。接着，我不管三七二十一，把锅盖拿过来，以最快的速度盖住锅子。心里总算松了一口气，心想：“哈哈，这下油可溅不到我脸上了吧！”可是过了一会，一股焦味扑鼻而来，我打开锅盖一看，呀！蛋已经变成了焦黑色了。我只好把火关了，把那些焦黑的蛋倒了，把锅子洗干净，准备再做一次。 这次，我不敢把火开大了。油果然没有溅出来，可是等可一会，蛋还是没有多大的反应。于是，我把火稍微开大了些，渐渐的，蛋在锅里成形了。我怕它烧焦，又翻了个面．．．．．．一会儿，看蛋已经差不多了，我尝了一口，啊！真好吃！我高兴极了！ 这时，爸爸妈妈回来了。他们见桌上摆着一盘炒好的鸡蛋，可惊讶了！当知道是我做的，连忙尝了尝，都说好吃。但是，他们哪里知道这是我经过失败后，动脑筋才烧出来的，可不容易了！ 我是不是很了不起！你说呢？以后，有机会，我要向妈妈多学学烧菜的本领，一来解馋，二来还可以帮妈妈干点活，锻炼、锻炼自己，我可不愿做饭来张口的孩子！ 生活中有许多令人自豪的事情，可最令我自豪的，是这件特殊的事—— 三年级上学期的一次阅读能力测试中，我总是一副害怕的样子，害怕题目做错，害怕扣分扣得多……虽然我检查了一遍又一遍，可是，我的心情却久久不能平静。 终于，下课铃声响了起来，我把试卷交到老师手中，慢吞吞地离开了教室。 上课铃声终于还是响了，我带着沉重的心情以及迟疑而又缓慢的步伐走进教室。透过明亮的玻璃窗，我看见老师双手捧着一叠试卷走进来。 名次下来了，我是第三名，我又惊又喜，对我来说，这已经很不错了，因为我的阅读做得本来就不好，这次竟然得了第三名，我兴奋极了！ 将近寒假的时候，一张张奖状发到了我的手中，其中就有一张是阅读能力测试第三名的。我看着这张自己用刻苦的拼搏换来的奖状，异常地兴奋。 放学路上，我手中拿着这张特殊的奖状，流下了第一次被感动的眼泪。 翻开我的相册，你第一眼就会看到我那张视珍如宝的照片。 瞧！照片上的我，多神气．头上戴着头盔，四肢戴着护膝，转过头来，抿嘴一笑，还摆了个ＰＯＳＥ，多酷啊！ 记得这张照片是我在一次攀登时拍下的．那天是＂六一＂儿童节，爸爸带我去森林公园玩，我看见有很多人簇拥在一块儿，我也过去凑凑热闹．哦，原来是一项儿童攀登比赛，谁能够爬上顶端，谁就能拿一支多色笔．听了之后，我的心痒痒的，也想去试试．爸爸看透了我的心思，说：＂也想去试试吗？＂我点点头，爸爸又说：＂那就给你买一张票，练练胆子吧！＂ 排了好长的队，终于轮到我了．我系上了安全带，做好了所有的防护准备，开始爬了．我似乎比任何人还要轻松，我只用了二十五分钟就爬了八十米．转头一看，爸爸就像小蚂蚁一般挤在人群中，我的四肢开始颤抖，怕自己会摔的粉身碎骨．眼看后面的人要追上来了，我也不甘示弱，咬了咬牙，转过头继续爬． 眼看就要到顶端了，我却一点挣扎的力气都没了．这时刚刚的失败者和全场的人都在为我加油．我的心头涌出一股暖，不知哪来的力气，使我冲上了顶端．一位工作人员来迎接我，她笑眯眯的对我说：＂小妹妹，你真了不起，你是第一个攀上来的小勇者，这支笔归你，祝你天天向上．＂ 我接过笔，在保险带的护送下，安全的着了陆． 下午，我们吃了饭，爸爸便背着我凯旋而归．我真了不起啊！