一、高一物理摩擦力

假设法判断摩擦力：先假设有摩擦力f，再根据物体的运动状态，来求摩擦力f的大小。若f等于0,则没有摩擦，若f>0,则摩擦力与假设的方向一致，若f<0，则摩擦力与假设的方向相反。

例：木块B上有木块A，B和A一起在水平面上向右做匀速直线运动。求B对A的摩擦力。

分析：

假设B对A的摩擦力f水平向右，运动方向相同。

对A受力分析，重力，B对A的支持力和B对A的摩擦力f。此时重力和B对A的支持力是一对平衡力，二者的合力为零。A所受的合外力F=f.

然而，A是匀速直线运动的，因此，A所受的合外力F=f=0

所以，B对A的摩擦力=0，即B对A没有摩擦力的作用。

二、中班科学实验：什么是摩擦力

摩擦力：

阻碍物体相对运动（或相对运动趋势）的力叫做摩擦力。摩擦力的方向与物体相对运动（或相对运动趋势）的方向相反。

一个物体在另一个物体表面发生滑动时，接触面间产生阻碍它们相对运动的摩擦，称为滑动摩擦。滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的大小和压力大小有关。压力越大，物体接触面越粗糙，产生的滑动摩擦力就越大。

三、初二下学期物理 摩擦力

收的水平方向向后的摩擦力，大小就是3.4牛

四、科学问题：关于摩擦力

1.C A.皮带传送时,没有摩擦是动不了的, B.走路的时候如果摩擦小了就会滑到啊,就想鞋底要弄得粗糙一样 D.刹车靠的就是摩擦,如果减少了摩擦,车就很难停下来了 2.BD A.包橡皮是为了梯子没那么滑,是用增加接触面的粗糙度来加大摩擦 C.绷紧皮带是利用了加大压力来增加摩擦 3.(1)(4) (2)车轴偶尔也要涂上润滑油嘛,就是为了减少摩擦啊,磨得太厉害会坏掉的 (3)这是形成了阻力的摩擦,就像逆风踩自行车一样,很费力,所以不是有益摩擦

五、物理摩擦力知识。

有变化，前者10N，后者20N，合力为零