15.根据文中故事情节的发展，分析“男人”的语言、神态和心理活动，然后填写表格内容。（5分） 故事情节男人的语言和神态男人的心理男孩要给在路边吹口琴的“他”十块钱。① 认为给一个胡乱吹口琴的乞丐十块钱，太不可思议。男孩试图将五块钱扔进“他”面前的塑料桶“稍等。”……“我得看一看你的胳膊。”② “他”强调自己不是乞丐，只是吹口琴的艺人。迟疑着，愣怔不动③ “他”展示自己的残肢。愣住。开始不安和尴尬。 “对不起。”④ “他”要求男人把钱收回。“什么？”不敢相信自己的耳朵。⑤ 16.联系上下文，请说出下面句子中“稍等”一词所表达的言外之意。（4分） （1）“稍等。”男人说。他将五块钱重新握到手中。 （2）身后的口琴声戛然而止。“稍等！”他喊住父子二人。 答：（1） （2） 17. 以文中的细节描写为例（至少三处），说说路边吹口琴的“他”为什么强调自己不是乞丐，是艺人。（不超过150个字） (6分) 答： 15． ① “什么？”男人吃了一惊。 ② 怀疑“他”是假装残疾人行乞的骗子。 ③ 对“他”的话半信半疑。 ④ 为自己错怪了（怀疑）“他”而内疚。 ⑤ 震撼于“他” 强烈的自尊。 评分说明：答对一点得1分。共5分。 16．（1）不能轻易把钱给他，小心受骗。（2分） （2）不要走开，我要让你们明白，我不是骗子（2分） 17．(6分) 答案示例：[ 细节一：他的额头和脸颊上挂着亮晶晶的汗水，他微笑着，尽量用口琴吹出悦耳并且连贯的曲子。 分析：表明他吹口琴十分投入，心情愉悦。 细节二：他并不看行人，更不理会那个塑料桶。他只顾吹他的口琴。 分析：表明他专注的事情只有吹口琴。 细节三：和着曲子，他的脸上表情丰富。 分析：表明他吹口琴投入了丰富的感情。 细节四：男孩坚持说，不，不，他在认真地演奏。 分析：表明他的琴声里富有真情，并且已经感染了男孩。也从侧面表现了他演奏得十分投入。 细节五：他低下头，久久不语，然后，将嘴唇重新凑近口琴，吹起另一首曲子。 分析：表明他用吹口琴来调节自己的情绪。 细节六：我给您看我的胳膊，既不是为了博取您的同情和怜悯，更不是为了得到您的五块钱…… 分析：表明他不是在乞求别人的施舍，而是要通过自己吹奏口琴的劳动来获取报酬。 评分说明：答案应该有例句有分析。每个细节分析得2分。其中，例句1分，分析1分。分析只要言之有理即可得分。如果只是找出例句，没有分析，则每个例句1分。满分6分。

麻烦采纳，谢谢!