男大学生正在批量减少：教育竞争中的性别差异显现！毕业季即将来临，校园里随处可见穿着学位服的毕业生在草坪上拍照。她们对着镜头比出剪刀手，或是抱着鲜花和室友笑成一团。图书馆前台阶上，三五成群的学生捧着论文材料匆匆走过，教室里答辩结束的学生红着眼眶与导师拥抱。仔细观察就会发现，这些场景中的主角多数是女生。

这种现象并非偶然。2022年，中国普通本科招生人数中，男生仅占37%。早在2009年，高校女生比例就突破50%，如今这一差距仍在扩大。全球高等教育新生中，男性占比也仅为44%。在美国，大学男生数量十年间减少100万，仅有39%的男性高中毕业生选择进入大学。

人们习惯将这种现象归结为“女生更会考试”，但真相远比表象复杂。男女生在基础教育阶段的差异早已显现。北京教育科学研究院对26万名中小学生的追踪发现，八年级男生的数学成绩已落后于女生，语文和英语差距更为明显。全球范围内，未达到基础学科标准的男生数量比女生多50%。河南某市2020年高考数据显示，无论文科还是理科，男生总分均低于女生。另一项跨越十年的研究发现，女生英语成绩优势持续扩大，数学成绩分布也更集中。美国教育部数据显示，高中成绩前10%的学生中，三分之二是女生。

问题根源或许藏在更细微处。德国研究者发现，男生在“行为调节能力”上的劣势直接影响语言成绩。所谓行为调节，就是抵抗手机诱惑、按时完成作业这类看似简单的自律能力。荷兰学者对5000名大学生的调查发现，男生“尽责性”得分普遍较低，而这项人格特质对学业成就的预测力甚至超过智商。中国研究者则发现，男生专业课成绩平均比女生低52.9分，获奖学金概率低5.7%。