5月22日，在山东省高密市第五中学，高三学生将写有梦想的纸飞机抛向空中。高考临近，各地学校组织减压活动帮助学生放松心情迎接高考。

5月28日，教育部公布2025年全国高考报名人数为1335万人，比2024年的1342万人减少7万人。这是自2017年以来高考报名人数首次减少。分析认为，这一变化主要是由于适龄学生减少以及高考复读生的变化。但值得注意的是，“高考”实际包括了普通高考和职教高考两部分。近年来高考报名人数的增减，背后主要原因是职业教育的发展。

前几年高考报名人数增加是因为职教高考的加入及中职毕业生参加职教高考人数大幅增加；今年高考报名人数减少则是因为职业教育实行了中高职贯通、五年一贯制及中本贯通，部分职教生不再参加职教高考，在完成中职段教育后直接升学到高职或本科。这种变化打破了职业教育学历“断头路”，通过采取职业教育长学制贯通培养模式，把部分学生从高考中解放出来，让升学不再是“独木桥”。未来职业教育的主要模式将是贯通培养，同时通过职普融通、高中多样化发展，为学生提供多元升学与成才选择。

多年来，我国在普通高考之外大力推进建立职教高考制度，并实施贯通培养的重要改革举措，使职校学生摆脱升学压力，同时提高技能人才培养。数据显示，2022年我国五年制高职转专科学生数为54.29万人，到2023年这一数据达到了60.70万人。这意味着2019年、2020年分别有54.29万、60.70万中职学生实行了五年制贯通培养。过去五年间，中高职贯通、五年一贯制长学制培养规模仍在进一步增大。如浙江省，2025年贯通培养规模已占中职教育的一半。还有一些地区则在推进3+4中本贯通培养。